Carlos Daniel supera desafios da surdez e ingressa na universidade como primeiro da família
Aluno surdo da rede estadual conquista 1º lugar em Educação Física na UEM via Aprova Paraná, abrindo caminho para inclusão e superação.
Aluno surdo conquista 1º lugar em Educação Física na UEM pelo Aprova Paraná em Ivaiporã
Carlos Daniel Caetano Cardoso, aluno surdo da rede estadual em Ivaiporã, no Vale do Ivaí, conquistou o 1º lugar no curso de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá pelo programa Aprova Paraná Universidades. Aos 18 anos, essa conquista representa a superação de uma trajetória marcada por desafios comunicacionais e a realização de um sonho acadêmico, sendo o primeiro da família a ingressar no ensino superior. O secretário estadual da Educação, Roni Miranda, destacou que o programa Aprova Paraná é fundamental para ampliar oportunidades e levar os estudantes da rede pública a novas conquistas.
Impacto da inclusão e apoio pedagógico na trajetória escolar de Carlos Daniel
A trajetória escolar de Carlos foi marcada por dificuldades inicialmente, principalmente pela falta de intérprete de Libras nos primeiros anos escolares. O suporte adequado começou a ser oferecido a partir do 6º ano no Colégio Estadual Barão do Cerro Azul, onde sua intérprete promoveu aulas básicas para os colegas, facilitando a comunicação e o acolhimento. O apoio pedagógico especializado, aliado à dedicação do jovem, foi decisivo para o desenvolvimento acadêmico, evidenciado por seu bom desempenho e facilidade em aprender, especialmente nas disciplinas de Matemática, Biologia e Língua Portuguesa. O Atendimento Educacional Especializado (AEE) contribuiu para superar dificuldades e preparar Carlos para o processo seletivo.
O papel do programa Aprova Paraná Universidades na abertura de oportunidades para estudantes públicos
O Aprova Paraná Universidades é um programa que reserva 20% das vagas em sete universidades estaduais para alunos oriundos da rede pública, utilizando a nota da Prova Paraná Mais. Na edição recente, foram oferecidas 3.757 vagas em 440 cursos, incluindo a Universidade Estadual de Maringá, onde Carlos ingressará. Esse programa é estratégico para promover a inclusão, ampliar o acesso ao ensino superior e reconhecer o talento dos estudantes que enfrentam diversas barreiras, como no caso de Carlos, que conjuga deficiência auditiva com altas habilidades. O modelo demonstra a importância do Estado no oferecimento de suporte e preparação adequada para que os jovens alcancem seu potencial acadêmico.
Desafios e expectativas do primeiro universitário da família
Para Carlos Daniel, a conquista tem significado pessoal e familiar profundo. Primeiro entre cinco irmãos a ingressar na universidade, ele sente orgulho e responsabilidade. A mãe, Nilceia Caetano Prado, ressalta a superação das dificuldades e a alegria de ver o filho com oportunidades que ela própria não teve, evidenciando o impacto social da educação inclusiva. Carlos pretende atuar como personal trainer, combinando seu interesse por saúde física e mental com a vontade de ajudar outras pessoas. Sua experiência reforça a necessidade de políticas educacionais que promovam o acolhimento e a valorização das diferenças.
Educação inclusiva: reconhecimento de talentos e garantia de direitos no Paraná
O caso de Carlos Daniel destaca a importância das políticas públicas estaduais voltadas para a inclusão e valorização dos estudantes com deficiência e altas habilidades. A ampliação das Salas de Recursos Multifuncionais e o Atendimento Educacional Especializado são exemplos de iniciativas que contribuem para derrubar barreiras e construir uma educação mais equitativa. A vontade de aprender, o suporte institucional e o protagonismo do aluno são elementos essenciais para a formação de cidadãos aptos a transformar suas realidades, conforme demonstrado pela trajetória vitoriosa de Carlos no Aprova Paraná Universidades.
Fonte: www.parana.pr.gov.br
Fonte: Arquivo pessoal